CONFERÈNCIA ANNA PÉREZ

El dimecres 12 de desembre vem poder assistir a la confèrencia de l'anna Pérez. Una mestre del l'escola Ceip Drassanes de Barcelona.

La seva confèrencia va tenir temes claus que crec que cal destacar.

En primer lloc, parlar de l'utilització de noves paraules que adoptem de les noves tecnologies, com poden ser, neologismes, blocaires, catosfera, post o blocs. l'última li donarem més importancia ja que l?anna el seu onjectiu principal és la evolució i l'importancia que tenen avui dia els blocs i l'infinitat de facilitats que ens donen.

En segon lloc, parla de la diferència entre les webs 1.0 i les actuals com web2.0 que es es troben ja més sobint a l'actulitat.


I per úlltim, i com a coriòs ens va mostrar diferents bolc on plasma projectes fets a la seva escola, on hi particippaven tots els nens i nenes de diferents edats.

A mi personalment em va sobtar molt un projecte que van fer amb les diferents escoles de Ciutat Vella i també de la participació de escoles bressol. Aquest projecte consistia en fer un diccionari compost per tots d'una manera diferent.
Feia que els nens imaginesin i investiguessin de forma conjunta i es creava una forma molt bona de interacció amb d'altres escoles.

Com a experiència personal ens explicava com ella apartir de món dels blogs podia compartir informació amb els demés i ella podia mirar i llegir altres blogs i apendre d'ells.

Dins de la conferència he triat tres aspectes a destacar:

1. Nens del segleXXI.

Em va veure que els nens actuals utilitzen eines que fan millorar el seu aprenentatge i que de vegades els metres actuals no ho dominen del tot. Per això són els mestre quye s'han de reformar i adaptar a les noves tecnologies per donar el mateix nivells que els hi correspon.

2. El nen com a protaginista o el mestre com a protagonista?
per un millor aprenantage em de fer que el mestre sigui una figura de guia i no un protagonista a l'aula.

3.Web 2.0.
Amb la Web 2.0, , tos els alumnes podrán crear continguts, veure treballs i reflexions d'altres alumnes del centre i fer un aprenentatge compartit per a tots.